Amaç/İçerik: Solo piyano dağarcığının en az üç değişik döneminden seçilmiş, önemli
ve kapsamlı eserlerden oluşan geniş bir program çalışılır.
Değerlendirme Yöntemleri: Sınav
Önerilen Kaynaklar: Piyano Repertuvarı
Dersi Veren: Prof. Seher TANRIYAR
Amaç/İçeri : Solo piyano dağarcığının en az üç değişik döneminden seçilmiş, önemli
ve kapsamlı eserlerden oluşan geniş bir program çalışılır.
Değerlendirme Yöntemleri: Sınav
Önerilen Kaynaklar: Piyano Repertuvarı
Dersi Veren: Prof. Hülya TARCAN
Amaç/İçerik: Solo piyano dağarcığının en az üç değişik döneminden seçilmiş, önemli
ve kapsamlı eserlerden oluşan geniş bir program çalışılır.
Değerlendirme Yöntemleri: Sınav
Önerilen Kaynakla : Piyano Repertuvarı
Dersi Veren: Prof. Metin ÜLKÜ
Amaç/İçerik: Solo piyano dağarcığının en az üç değişik döneminden seçilmiş, önemli
ve kapsamlı eserlerden oluşan geniş bir program çalışılır.
Değerlendirme Yöntemleri: Sınav
Önerilen Kaynaklar: Piyano Repertuvarı
Dersi Veren: Doç. Esin KANBEROĞLU
Amaç/İçerik: Solo piyano dağarcığının en az üç değişik döneminden seçilmiş, önemli
ve kapsamlı eserlerden oluşan geniş bir program çalışılır.
Değerlendirme Yöntemleri: Sınav
Önerilen Kaynaklar: Piyano Repertuvarı
Dersi Veren: Yrd.Doç. Hülya BARUT
Amaç/İçerik: Solo piyano dağarcığının en az üç değişik döneminden seçilmiş, önemli
ve kapsamlı eserlerden oluşan geniş bir program çalışılır.
Değerlendirme Yöntemleri: Sınav
Önerilen Kaynaklar: Piyano Repertuvarı
Dersi Veren: Yrd.Doç. Perim HAMİDOĞLU
Amaç/İçerik: Solo piyano dağarcığının en az üç değişik döneminden seçilmiş, önemli
ve kapsamlı eserlerden oluşan geniş bir program çalışılır.
Değerlendirme Yöntemleri: Sınav
Önerilen Kaynaklar: Piyano Repertuvarı
Dersi Veren: Öğr.Gör. Arzu ÜLKÜ
Amaç/İçerik: Solo piyano dağarcığının en az üç değişik döneminden seçilmiş, önemli
ve kapsamlı eserlerden oluşan geniş bir program çalışılır.
Değerlendirme Yöntemleri: Sınav
Önerilen Kaynaklar: Piyano Repertuvarı
Dersi Veren: Öğr.Gör. Zeynep YAMANTÜRK
Amaç/İçerik: Solo ve orkestra eşlikli gitar dağarcığının farklı dönemlerinden seçilmiş,
değişik formlarda eserleri içeren kapsamlı bir program çalışılır.
Değerlendirme Yöntemler : Sınav
Önerilen Kaynaklar: Gitar Repertuvarı
Dersi Veren: Yrd.Doç. Soner EGESEL
Amaç/İçeri : Solo ve orkestra eşlikli arp dağarcığının farklı dönemlerinden seçilmiş,
değişik formlarda eserleri içeren kapsamlı bir program çalışılır.
Değerlendirme Yöntemleri: Sınav
Önerilen Kaynaklar: Arp Repertuvarı
Dersi Veren: Öğr.Gör. İpek ALTINEL
PİYANO-ARP-GİTAR SEMİNERİ
2 Saat/Hafta, T 2, 0 Kredi, 5 AKTS
Amaç/İçerik : Dönemler ve icra teknikleri bazında ele alınacak yapıtlarla ilgili edisyon,
yorum ve stil farklılıkları içerikli çalışmalar yapılarak bir yazılı metin ile
sonuçlandırılacaktır
Değerlendirme Yöntemleri: Ödev
Önerilen Kaynaklar: -
Dersi Veren: Prof. Seher TANRIYAR
PİYANO-ARP-GİTAR SEMİNERİ
2 Saat/Hafta, T 2, 0 Kredi, 5 AKTS
Amaç/İçerik: Dönemler ve icra teknikleri bazında ele alınacak yapıtlarla ilgili edisyon,
yorum ve stil farklılıkları içerikli çalışmalar yapılarak bir yazılı metin ile
sonuçlandırılacaktır
Değerlendirme Yöntemleri: Ödev
Önerilen Kaynaklar: -
Dersi Veren: Prof. Hülya TARCAN
PİYANO-ARP-GİTAR SEMİNERİ
2 Saat/Hafta, T 2, 0 Kredi, 5 AKTS
Amaç/İçerik: Dönemler ve icra teknikleri bazında ele alınacak yapıtlarla ilgili edisyon,
yorum ve stil farklılıkları içerikli çalışmalar yapılarak bir yazılı metin ile
sonuçlandırılacaktır
Değerlendirme Yöntemleri: Ödev
Önerilen Kaynaklar: -
Dersi Veren: Prof. Metin ÜLKÜ
ODA MÜZİĞİ : KLASİK DÖNEM (Piyano)
2 Saat/Hafta, T 2, 2 Kredi, 5 AKTS
Amaç/İçerik : Klasik dönemde yazılmış dört el-iki piyano veya piyanolu oda müziği
dağarcığının başlıca yapıtlarından örnekler çalışılır.
Değerlendirme Yöntemleri: Sınav
Önerilen Kaynaklar: Klasik Dönem Oda Müziği repertuvarı
Dersi Veren: Prof. Seher TANRIYAR
ODA MÜZİĞİ : BAROK, KLASİK (Gitar)
2 Saat/Hafta, T 2, 2 Kredi, 5 AKTS
Amaç/İçerik: Barok ve klasik dönemde yazılmış, gitar dağarcığının başlıca oda müziği
yapıtlarından örnekler çalışılır.
Değerlendirme Yöntemleri : Sınav
Önerilen Kaynaklar: Barok, Klasik Dönem Oda Müziği repertuvarı
Dersi Veren: Yrd.Doç.Soner EGESEL
ODA MÜZİĞİ (Arp)
2 Saat/Hafta, T 2, 2 Kredi, 5 AKTS
Amaç/İçerik : Arp-Üflemeli ya da Arp-Yaylı çalgıların oluşturduğu topluluklar ile arp
dağarcığının Klasik Dönem sonrası oda müziği yapıtlarından örnekler çalışılır.
Çalışma proje kapsamında sergilenir ve çalınan müziğin metin incelemesi yapılır.
Değerlendirme Yöntemleri: Sınav
Önerilen Kaynaklar: Proje Değerlendirme (konser), Yazılı Analiz
Dersi Veren: Öğr.Gör. İpek ALTINEL
BEETHOVEN 1. VE 2. DÖNEM PİYANO SONATLARI
2 Saat/Hafta, T 2, 2 Kredi, 5 AKTS
Amaç/İçerik: Yukarıda belirtilen dönemlere ait Beethoven sonatlar form, armonik
yenilikler, diğer eserlerle karşılıklı etkileşim ve piyano repertuvarında oluşturdukları
yenilikler açısından incelenir, yorum gelenekleri tanıtılır, Beethoven’den sonraki
döneme olan etki incelenir.
Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı Sınav
Önerilen Kaynaklar: Beethoven 1. ve 2. dönem piyano sonatları
Dersi Veren: Prof. Hülya TARCAN
GİTAR EDEBİYATI VE REPERTUVARI
2 Saat/Hafta, T 2, 2 Kredi, 5 AKTS
Amaç/İçerik: Rönesans’tan günümüze gitar bestecileri ve eserlerinin incelenmesi.
Repertuvarda yer alan önemli eserlerin CD/CDRom/VCD ve DVD yardımıyla görsel
ve işitsel olarak sunumu.
Değerlendirme Yöntemleri: Çalma
Önerilen kaynaklar:
- WADE, Graham, A Concise History of the Classical Guitar, Mel Bay
Publication 2001
- TURNBULL, Harvey, The Guitar from the Renaissance to the Present Day, The Bold
Strummer, Ltd 1991
- RAGOSSNIG, Konrad, Handbuch der Gitarre und Laute, Schott 1978
- TYLER, James, The Early Guitar, Oxford 1980
- SUMMERFIELD, J.Maurice, The Classical Guitar, Ashley Mark Publishing
Company 1991
- PEPPERCORN, Lisa, Villa-Lobos, Omnibus Press 1989
- KÜÇÜMEN, Cem, Johann Sebastian Bach’ın Luth Uyarlamaları, Istanbul 2000
Dersi Veren: Öğr.Gör. Cem KÜÇÜMEN
Amaç/İçerik: Haydn piyano sonatları, yazıldıkları dönem ve Haydn’ın besteci olarak
gelişimi açısından şu ana başlıklar altında incelenecektir.
- Erken Dönem Sonatlar ( I ) L.1 - 12
- Erken Dönem Sonatlar ( II ) L.13 - 20
- Orta Dönem ( I ) L.21 - 33 Sonatlar
Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı sınav.
Önerilen kaynaklar:
- BARTHA, Dénes, Joseph Haydn-Gesammelte Briefe und Aufzeichnungen,
Basel 1965
- BUCAK, Selen, Haydn Piyano Sonatları, İstanbul 1996
- LANDON, H.C. Robbins, Haydn: Chronicles and Works, Londra 1976
- LANDON, H.C. Robbins and JONES, David Wyn, Haydn-His Life and Music,
Londra 1988
Dersi Veren: Doç. Selen BUCAK
Amaç/İçerik: Debussy’nin piyano eserleri, Ravel’inkilerle karşılaştırmalı olarak
izlenimciliğin ortaya çıkması ve gelişmesi paralelinde incelenir. Bestecinin tarzının
oluşma süreci bu incelemenin merkezinde yer alır.
Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı Sınav
Önerilen Kaynaklar:
- MARNAT M., Maurice Ravel
- LOCKSPEİER E., Claude Debussy
- FLEURY V., L’impressionisme et la musique
- JANHELEVITCH V., Debussy, impressionisme et symbolisme
Dersi Veren: Prof. Metin ÜLKÜ
PİYANODA DEŞİFRAJ VE KISA ZAMANDA ESER ÖĞRENME
2 Saat/Hafta T 2, 2 Kredi, 5 AKTS
Amaç/İçerik: Armonik-form analizleri ve eserin ait olduğu döneme göre yapılan stil
belirlemeleriyle (çalış özellikleri), disiplinli bir yaklaşım içerisinde öğrenciye analitik
çalışma alışkanlığı kazandırmak amaçlanır.
Değerlendirme Yöntemleri: Piyanoda deşifraj
Önerilen kaynaklar:
- HEUSER, Paul, Das Klavierspiel der Bachzeit, Londra 2004
- LEIMER, Karl-GIESEKING, Walter, Modernes Klavierspiel, Londra 1998
- BERNSTEIN, Seymour, Mit eigenen Haenden, Londra 2001
- WIELAND, Renate- UHDE, Jürgen, Forschendes Üben. Wege instrumentalen
Lernens. Über den Interpreten und Körper als Instrument der Musik, Kassel
2002
- BAESLER, Hans, Neue Musik vermitteln, mit 2 Audio-CDs, Londra 2004
- GEORGII, Walter, Klavierspielerbüchlein, Freiburg 2003
- MOTTE, Diether, Harmonielehre, Freiburg 1990
- KUHN, Clemens, Formenlehre der Musik, Freiburg 1967
- NEUHAUS, Heinrich, Die Kunst des Klavierspiels, Köln 1967
- JANKELEVITCH, Vladimir, Ravel, Hamburg 1987
Dersi Veren: Doç. Ece DEMİRCİ
OPERA REPERTUVARI: KLASİK
2 Saat/Hafta T 2, 2 Kredi, 5 AKTS
Amaç/İçerik: Mozart’ın opera dünyasındaki yeri, ilk defa Mozart tarafından
accompagnato recitativo kullanımı, secco recitativo ile accompagnato recitativo
arasındaki yorum farkları ve özellikleri ile apojyatür, süsleme ve operalarında
gözetilmesi gereken tempolar ayrıntılı olarak incelenir.
Değerlendirme yöntemleri: Çalma
Önerilen kaynaklar: Mozart operaları
Dersi Veren: Öğr.Gör. Rayna POPOVA
Amaç/İçerik: Başta Schubert, Brahms ve Schumann olmak üzere Dvorak, Fauré,
Çaykovski ve Romantik dönemin diğer bestecilerinin önemli eşlikli liedleri ve lied
dizilerinin enterpretasyonu çalışılır.
Değerlendirme Yöntemleri: Lied eşliği
Önerilen kaynaklar: Romantik lied repertuvarı
Dersi Veren: Öğr.Gör. Ece İDİL
Amaç/İçerik: Piyanolu yaylı çalgı grupları için değişik dönemlerde yazılmış oda müziği
dağarcığının başlıca yapıtlarından örnekler çalışılır.
Değerlendirme Yöntemleri: Sınav
Önerilen Kaynaklar: Piyanolu Yaylı Çalgılar Müziği repertuvarı
Dersi Veren: Prof. Seher TANRIYAR
ÇALGI MÜZİĞİNDE BAROK DÖNEMDEN KLASİK DÖNEME GEÇİŞ
2 Saat/Hafta T 2, 2 Kredi, 5 AKTS
Amaç/İçerik: Dersin amacı 1600’lerin başından XIX. yüzyılın ilk çeyreğine dek müzik
tarihinde yaşanan değişimleri karşılaştırmalı olarak incelemektir. Barok Dönemde
sanatın algılanması, zanaatçı – sanatçı kavramının belirginleşmeye başlaması,
Klasik Dönemde bu alanda yaşanan değişimler, 1600’lerin siyasi yapısından Fransız
Devrimi sonrası Avrupa’ya geçiş, Aydınlanma’nın müzik tarihindeki izleri, sanatın
saraydan ve kiliseden kopmaya başlama süreci dersin içeriğini oluşturacaktır.
Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı sınav
Önerilen Kaynaklar:
- BUKOFZER, Manfred, Music in the Baroque Era, New York, 1947
- ROSEN, Charles, The classical style - Haydn, Mozart, Beethoven, New York, 1997
- BÜKE, Aydın / ALTINEL, İpek Mine, Müziği Yaratanlar – Barok Dönem, İstanbul
2006
- BÜKE, Aydın, Bach – Yaşamı ve Eserleri, İstanbul, 2001
- BÜKE, Aydın, Mozart – Bir Yaşamöyküsü, İstanbul, 2006
Dersi veren: Öğr.Gör. Aydın BÜKE
Amaç/İçerik: Pedagojinin temel prensiplerinden yola çıkarak müzik ve piyano
pedagojisinin rolü , önemi ve amaçları üstünde durmak, bu doğrultuda bilinçli ve
donanımlı piyano öğretmenleri yetiştirmek amaçlanır. İncelenecek konular:
- Piyano pedagojisi nedir, amaçları nelerdir. Bir piyano öğretmeni nasıl olunur?
Öğretmen - öğrenci ilişkileri. Öğrenci tipleri.
- Piyano eğitim ekolleri ve metotları- karşılaştırma. Eğitim repertuvarı.
Değerlendirme yöntemleri: Yazılı sınav
Önerilen kaynaklar:
- MOLSEN, Uli, Individuum und Methode, Bremen 1996
- HEİLBUT, Peter, Improvisieren im Klavierunterricht, Hamburg, 1976
- LOEBENSTEİN, Frieda, Klavierpaedagogik, Hamburg, 1983
Dersi veren: Doç. Melin MOLLA
Bahar Yarıyılı
Amaç/İçerik: Solo piyano dağarcığının en az üç değişik döneminden seçilmiş, önemli
ve kapsamlı eserlerden oluşan geniş bir program çalışılır.
Değerlendirme Yöntemleri: Sınav
Önerilen Kaynaklar: Piyano Repertuvarı
Dersi Veren: Prof. Seher TANRIYAR
Amaç/İçerik : Solo piyano dağarcığının en az üç değişik döneminden seçilmiş, önemli
ve kapsamlı eserlerden oluşan geniş bir program çalışılır.
Değerlendirme Yöntemleri: Sınav
Önerilen Kaynaklar: Piyano Repertuvarı
Dersi Veren: Prof. Hülya TARCAN
Amaç/İçerik: Solo piyano dağarcığının en az üç değişik döneminden seçilmiş, önemli
ve kapsamlı eserlerden oluşan geniş bir program çalışılır.
Değerlendirme Yöntemleri: Sınav
Önerilen Kaynaklar: Piyano Repertuvarı
Dersi Veren: Prof. Metin ÜLKÜ
Amaç/İçerik: Solo piyano dağarcığının en az üç değişik döneminden seçilmiş, önemli
ve kapsamlı eserlerden oluşan geniş bir program çalışılır.
Değerlendirme Yöntemleri: Sınav
Önerilen Kaynaklar: Piyano Repertuvarı
Dersi Veren: Doç. Esin KANBEROĞLU
Amaç/İçerik: Solo piyano dağarcığının en az üç değişik döneminden seçilmiş, önemli
ve kapsamlı eserlerden oluşan geniş bir program çalışılır.
Değerlendirme Yöntemleri: Sınav
Önerilen Kaynaklar: Piyano Repertuvarı
Dersi Veren: Yrd. Doç. Hülya BARUT
Amaç/İçerik: Solo piyano dağarcığının en az üç değişik döneminden seçilmiş, önemli
ve kapsamlı eserlerden oluşan geniş bir program çalışılır.
Değerlendirme Yöntemleri: Sınav
Önerilen Kaynaklar: Piyano Repertuvarı
Dersi Veren: Yrd.Doç. Perim HAMİDOĞLU
Amaç/İçerik: Solo piyano dağarcığının en az üç değişik döneminden seçilmiş, önemli
ve kapsamlı eserlerden oluşan geniş bir program çalışılır.
Değerlendirme Yöntemleri: Sınav
Önerilen Kaynaklar: Piyano Repertuvarı
Dersi Veren: Öğr.Gör. Arzu ÜLKÜ
Amaç/İçerik: Solo piyano dağarcığının en az üç değişik döneminden seçilmiş, önemli
ve kapsamlı eserlerden oluşan geniş bir program çalışılır.
Değerlendirme Yöntemleri: Sınav
Önerilen Kaynaklar: Piyano Repertuvarı
Dersi Veren: Öğr.Gör. Zeynep YAMANTÜRK
Amaç/İçerik: Solo ve orkestra eşlikli gitar dağarcığının farklı dönemlerinden seçilmiş,
değişik formlarda eserleri içeren kapsamlı bir program çalışılır.
Değerlendirme Yöntemleri: Sınav
Önerilen Kaynaklar: Gitar Repertuvarı
Dersi Veren: Yrd.Doç. Soner EGESEL
Amaç/İçerik: Solo ve orkestra eşlikli arp dağarcığının farklı dönemlerinden seçilmiş,
değişik formlarda eserleri içeren kapsamlı bir program çalışılır.
Değerlendirme Yöntemleri: Sınav
Önerilen Kaynaklar: Arp Repertuvarı
Dersi Veren: Öğr.Gör. İpek ALTINEL
PİYANO-ARP-GİTAR SEMİNERİ
2 Saat/Hafta, T 2, 0 Kredi, 5 AKTS
Amaç/İçerik: Dönemler ve icra teknikleri bazında ele alınacak yapıtlarla ilgili edisyon,
yorum ve stil farklılıkları içerikli çalışmalar yapılarak bir yazılı metin ile
sonuçlandırılacaktır
Değerlendirme Yöntemler: Ödev
Önerilen Kaynaklar: -
Dersi Veren : Prof. Seher TANRIYAR
PİYANO-ARP-GİTAR SEMİNERİ
2 Saat/Hafta, T 2, 0 Kredi, 5 AKTS
Amaç/İçerik: Dönemler ve icra teknikleri bazında ele alınacak yapıtlarla ilgili edisyon,
yorum ve stil farklılıkları içerikli çalışmalar yapılarak bir yazılı metin ile
sonuçlandırılacaktır
Değerlendirme Yöntemleri: Ödev
Önerilen Kaynaklar: -
Dersi Veren: Prof. Hülya TARCAN
PİYANO-ARP-GİTAR SEMİNERİ
2 Saat/Hafta, T 2, 0 Kredi, 5 AKTS
Amaç/İçerik: Dönemler ve icra teknikleri bazında ele alınacak yapıtlarla ilgili edisyon,
yorum ve stil farklılıkları içerikli çalışmalar yapılarak bir yazılı metin ile
sonuçlandırılacaktır
Değerlendirme Yöntemleri: Ödev
Önerilen Kaynaklar: -
Dersi Veren: Prof. Metin ÜLKÜ
ODA MÜZİĞİ : ROMANTİK DÖNEM (Piyano)
2 Saat/Hafta, T 2, 2 Kredi, 5 AKTS
Amaç/İçerik: Romantik dönemde yazılmış dört el-iki piyano veya piyanolu oda müziği
dağarcığının başlıca yapıtlarından örnekler çalışılır.
Değerlendirme Yöntemleri: Sınav
Önerilen Kaynaklar: Romantik dönem Oda Müziği repertuvarı
Dersi Veren: Prof. Seher TANRIYAR
ODA MÜZİĞİ : MODERN (Gitar)
2 Saat/Hafta, T 2, 2 Kredi, 5 AKTS
Amaç/İçerik: 20.yüzyıldan günümüze dek yazılmış, gitar dağarcığının başlıca
yapıtlarından örnekler çalışılır.
Değerlendirme Yöntemleri: Sınav
Önerilen Kaynaklar: Çağdaş Oda Müziği repertuvarı
Dersi Veren: Yrd.Doç. Soner EGESEL
ODA MÜZİĞİ (Arp)
2 Saat/Hafta, T 2, 2 Kredi, 5 AKTS
Amaç/İçerik: Arp-Üflemeli ya da Arp-Yaylı çalgıların oluşturduğu topluluklar ile arp
dağarcığının Barok ve Klasik dönem oda müziği yapıtlarından örnekler çalışılır.
Çalışma proje kapsamında sergilenir ve çalınan müziğin metin incelemesi yapılır.
Değerlendirme Yöntemleri: Proje değerlendirme (konser), yazılı analiz
Önerilen Kaynaklar: İlgili Repertuvar
Dersi Veren: Öğr.Gör. İpek ALTINEL
BEETHOVEN 3. DÖNEM PİYANO SONATLARI
2 Saat/Hafta, T 2, 2 Kredi, 5 AKTS
Amaç/İçerik: Yukarıda belirtilen dönemlere ait Beethoven sonatlar form, armonik
yenilikler, diğer eserlerle karşılıklı etkileşim ve piyano repertuvarında oluşturdukları
yenilikler açısından incelenir, yorum gelenekleri tanıtılır, Beethoven’den sonraki
döneme olan etki incelenir.
Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı Sınav
Önerilen Kaynaklar: Beethoven 3. dönem Piyano sonatları
Dersi Veren: Prof.Hülya TARCAN
GİTAR EDEBİYATI VE REPERTUVARI
2 Saat/Hafta T 2, 2 Kredi, 5 AKTS
Amaç/İçerik: Rönesans’tan günümüze gitar bestecileri ve eserlerinin incelenmesi.
Repertuvarda yer alan önemli eserlerin CD/CDRom/VCD ve DVD yardımıyla görsel ve işitsel
olarak sunumu.
Değerlendirme Yöntemleri: Çalma
Önerilen kaynaklar:
- WADE, Graham, A Concise History of the Classical Guitar, Mel Bay
Publication 2001
- TURNBULL, Harvey, The Guitar from the Renaissance to the Present Day, The Bold
Strummer, Ltd 1991
- RAGOSSNIG, Konrad, Handbuch der Gitarre und Laute, Schott 1978
- TYLER, James, The Early Guitar, Oxford 1980
- SUMMERFIELD, J.Maurice, The Classical Guitar, Ashley Mark Publishing
Company 1991
- PEPPERCORN, Lisa, Villa-Lobos, Omnibus Press 1989
- KÜÇÜMEN, Cem, Johann Sebastian Bach’ın Luth Uyarlamaları, Istanbul 2000
Dersi Veren: Öğr.Gör. Cem KÜÇÜMEN
Amaç/İçerik: Haydn piyano sonatları yazıldıkları dönem ve Haydn’ın besteci olarak
gelişimi açısından şu ana başlıklar altında incelenecektir.
- Orta Dönem (II) L.34 – 41
- Orta Dönem (III) L.42 - 47
- Orta Dönem (IV) L.48 – 57
- Geç Dönem (I) L. 58 ve 59
- Geç Dönem (II) Son Üç Sonat
Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı sınav
Önerilen kaynaklar:
- BARTHA, Dénes, Joseph Haydn-Gesammelte Briefe und Aufzeichnungen,
Basel 1965
- BUCAK, Selen, Haydn Piyano Sonatları, İstanbul 1996
- LANDON, H.C. Robbins, Haydn: Chronicles and Works, Londra 1976
- LANDON, H.C. Robbins and JONES, David Wyn, Haydn-His Life and Music,
Londra 1988
Dersi Veren: Doç. Selen BUCAK
Amaç/İçerik: Debussy ve Ravel dışında kalan Fransız bestecilerinin piyano eserleri
ayırt edici özellikleri belirtilerek incelenir.
Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı Sınav
Önerilen Kaynaklar:
- MARNAT M., Maurice Ravel
- LOCKSPEİER E., Claude Debussy
- FLEURY V., L’impressionisme et la musique
- JANHELEVITCH V., Debussy, impressionisme et symbolisme
Dersi Veren: Prof. Metin ÜLKÜ
PİYANODA DEŞİFRAJ VE KISA ZAMANDA ESER ÖĞRENME
2 Saat/Hafta T 2, 2 Kredi, 5 AKTS
Amaç/İçerik: Armonik-form analizleri ve eserin ait olduğu döneme göre yapılan stil
belirlemeleriyle (çalış özellikleri), disiplinli bir yaklaşım içerisinde, öğrenciye analitik
çalışma alışkanlığı kazandırmak amaçlanır.
Değerlendirme Yöntemleri: Piyanoda deşifraj
Önerilen kaynaklar:
- HEUSER, Paul, Das Klavierspiel der Bachzeit, Londra 2004
- LEIMER, Karl-GIESEKING, Walter, Modernes Klavierspiel, Londra 1998
- BERNSTEIN, Seymour, Mit eigenen Haenden, Londra 2001
- WIELAND, Renate- UHDE, Jürgen, Forschendes Üben. Wege instrumentalen
Lernens. Über den Interpreten und Körper als Instrument der Musik, Kassel
2002
- BAESLER, Hans, Neue Musik vermitteln, mit 2 Audio-CDs, Londra 2004
- GEORGII, Walter, Klavierspielerbüchlein, Freiburg 2003
- MOTTE, Diether, Harmonielehre, Freiburg 1990
- KUHN, Clemens, Formenlehre der Musik, Freiburg 1967
- NEUHAUS, Heinrich, Die Kunst des Klavierspiels, Köln 1967
- JANKELEVITCH, Vladimir, Ravel, Hamburg 1987
Dersi Veren: Doç. Ece DEMİRCİ
OPERA REPERTUVARI: ROMANTİK, 20. YÜZYIL
2 Saat/Hafta T 2, 2 Kredi, 5 AKTS
Amaç/İçerik: Opera sanatının 19. yüzyılda Avrupa ve Slav ülkelerindeki gelişimi,
bel canto tarzı ve verismo akımının başlıca öncülerinin ve 20. yüzyılın en önemli
operaları, başlıca özellikleri gözetilerek incelenir.
Değerlendirme Yöntemleri: Çalma
Önerilen Kaynaklar: Romantik, 20. yüzyıl opera repertuvarı
Dersi Veren: Öğr.Gör. Rayna POPOVA
Amaç/İçerik: Strauss, Wolf, Schönberg, Berg, Debussy gibi aynı dönemin diğer
bestecilerinin önemli lied ve lied dizilerinin incelenmesi, orkestralı liedlerin
enterpretasyonu.
Değerlendirme Yöntemleri: Çalma
Önerilen Kaynaklar: 20.yüzyıl şarkı repertuvarı
Dersi Veren: Öğr.Gör. Ece İDİL
Amaç/İçerik: Piyanolu yaylı çalgı grupları için değişik dönemlerde yazılmış oda müziği
dağarcığının başlıca yapıtlarından örnekler çalışılır.
Değerlendirme Yöntemleri: Sınav
Önerilen Kaynaklar: Piyanolu Yaylı Çalgılar Müziği repertuvarı
Dersi Veren: Prof. Seher TANRIYAR
ÇALGI MÜZİĞİNDE BAROK DÖNEMDEN KLASİK DÖNEME GEÇİŞ
2 Saat/Hafta, T 2, 2 Kredi, 5 AKTS
Amaç/İçerik: Dersin amacı 1600’lerin başından XIX. yüzyılın ilk çeyreğine dek müzik
tarihinde yaşanan değişimleri karşılaştırmalı olarak incelemektir. Güz döneminde
incelenen konuların ışığında müzik formlarında yaşanan değişimler, çalgıların
geçirdiği evreler, akort sistemlerinin değişimi, Barok Dönem müzik topluluklarından,
Klasik Dönem senfonik orkestrasına geçiş, konser organizasyonlarının oluşumu, nota
basımında yaşanan gelişmeler dersin içeriğini oluşturacaktır.
Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı sınav
Önerilen Kaynaklar:
- BUKOFZER, Manfred, Music in the Baroque Era, New York, 1947
- ROSEN, Charles, The classical style - Haydn, Mozart, Beethoven, New York, 1997
- BÜKE, Aydın / ALTINEL, İpek Mine, Müziği Yaratanlar – Barok Dönem, İstanbul
2006
- BÜKE, Aydın, Bach – Yaşamı ve Eserleri, İstanbul, 2001
- BÜKE, Aydın, Mozart – Bir Yaşamöyküsü, İstanbul, 2006
Dersi veren: Öğr.Gör. Aydın BÜKE
Amaç/İçerik: Birinci dönemde teorik olarak edinilen bilgileri açık piyano dersi vererek
pekiştirmek, değişik eğitim aşamalarında olan öğrencilere ders vermek; öğrencinin
yaşı, seviyesi, öğrenim amacı ve karakterini dikkate alarak vereceği dersteki
öğretmen tutumunu gözlemlemek.
Değerlendirme yöntemleri: Ders vermek- genel değerlendirme
Önerilen kaynaklar:
- Değişik piyano metotları, eğitim repertuvarı
Dersi veren: Doç. Melin MOLLA