Program tanımları
FOTOĞRAF PROGRAMI
Fotoğraf eğitiminin kurumsallaşması, alanında sayısız ilklerde imzası olan Mimar Sinan
Üniversitesinin bir ürünüdür.
Amaç: Fotoğrafın, yaygın kullanım olanaklarına okul kalitesini taşımak bilimsel metodlar
yanında sanatsal boyutunu da irdeleyen bir eğitimle kişiyi gelişmeye dönük araştırmak ve yaratıcı
yönlerini geliştirmektir.
Lisans ve Lisansüstü programları ile geleceğin meslek ve sanat adamını yetiştirmeyi
hedeflemektedir.
DERS PROGRAMI
I.Yarı Yıl
FOTOĞRAF TASARIMI (TANITIM)
4 Saat/Hafta, T 2, U 2, 3 Kredi, 10 AKTS
Amaç/İçerik: Bu derste, üretim-tüketim ilişkisi içinde yer alan fotoğrafın amaca yönelik ve etkin
kullanımı hakkında öğrenciye bilgi aktarılır. Amaç, ürün-kurum tanıtımı ile sosyal-kültürel
içerikli konular üzerinde çeşiti anlatım yöntemlerinin ve uygulama tekniklerinin araştırılarak
yaratıcı düşüncenin geliştirilmesi, özgün tasarım ve uygulamalar yaptırılmasıdır.
Değerlendirme Yöntemleri : Sömestre başında öğrencinin önerdiği proje çalışmasının aşamaları
arasınav, projenin tamamlanan ve teslim edilen biçimi dönem sonu uygulama sınavı olarak,
ayrıca öğrencinin proje konusuna paralel, tez yazım kurallarına uygun hazırladığı metin teori
sınavı olarak değerlendirilir.
Önerilen Kaynaklar :
- STEHLİ, Huntington; Creative Black Book, Black Book Marketing Group, New York
(1994...).
- LURZER, Walter; Lürzer's Int'l Archive Ads and Posters worlwide, Lürzer's Archive,
Salzburg (2000 ...).
- SCOTT, Alexis; Workbook 22-23 Photography, Scott and Daughters Publishing, İnc, Los
Angles (2000-2001).
Dersi Veren : Doç.Nihal KAFALI
FOTOĞRAF TASARIMI (BELGESEL)
4 Saat/Hafta T 2, U 2, 3 Kredi, 10 AKTS
Amaç/İçerik : Bu dersin amacı bir konu başlığı altında öğrencinin kendi mesleki birikimlerini,
konuya bakışını ve estetik anlayışını ortaya koyan uygulamalar yaptırmak, böylece öğrencinin
fotografçı kişiliğinin gelişmesini sağlamaktır.
Değerlendirme Yöntemleri : Dönem başında belirlenen bir kavram çerçevesinde öğrencinin
dönem boyunca yaptığı çalışmaların değerlendirmesi biçimindedir.
Değerlendirme Yöntemleri : Dönem başında belirlenen konularda öğrencinin yaptığı çalıma ve
işlerin dönem sonunda değerlendirilmesidir.
Önerilen Kaynaklar :
- Große Photographen, 1840-1960, Time-Life International (Nederland) B.V., revised 1974
- Documantary Photographie, Time-Life International (Nederland) B.V., 1973
Dersi Veren : Yrd.Doç.Çetin ERGAND
FOTOĞRAF TASARIMI (SANAT)
4 Saat/Hafta, T 2, U 2, 3 Kredi, 10 AKTS
Amaç/İçerik: Ders GÖRMEK ALGILAMAK ve karşı yaratıcılık olarak YORUM üçgeni içinde
öğrenci ve öğretim elemanı ikililiğinin ortaklaşa belirlediği, aynı zamanda kişisel görüş ve
anlatımların vurgulandığı proje çalışmalarını kapsar. Bu kapsam, iki farklı anlatım dilini öngörür.
1. Nesnel gerçeğin vurgulandığı proje çalışmaları
2. Statik objelerin kullanımı
3. Figür veya figürlerin kullanımı,
4. Dinamik objelerin kullanımı
5. Yukarıdakilerden iki veya üçünün birlikte kullanımı
6. Soyut kavramlardan yola çıkarak, nesnel gerçeğin aşılacağı proje çalışmaları
Değerlendirme Yöntemleri : Dönem başında belirlenen proje çalışmasının aşamaları ara sınav,
projenin bitirilmiş ve teslim edilmiş biçimi ise yarıyıl sonu sınavı olarak değerlendirilir.
Önerilen Kaynaklar :
- GOMBRICH, E.H.; Sanatın Öyküsü, RK, 1992.
- GOMBRICH, E.H.; Sanat ve Yanılsama, RK, 1992.
- LASZLO, Moholy-Nagy; Malerei-Fotografie-Film, Florian Kupferberg Verlay, Mainz,
1967.
- GERNSHEIM, Helmut; Die Fotografie, Verlag Fritz Molden, München, 1971.
- JAGER, Gottfried; Bildgebende Fotografie, Du Mont Buchverlag, Köln,1988.
Dersi Veren: Yrd.Doç. Ozan Bilgiseren
SAYISAL ORTAMDA GÖRÜNTÜ TASARIMI
4/Saat Hafta, T 2,U 2, 3 Kredi, 5 AKTS
Amaç/İçerik: Dijital teknik manuplasyonları, proje çerçevesince; mekan-zaman-anlam
bütünlüğü doğrultusunda, tasarım amacıyla kullanmak, proje geliştirmek, bilgileri pekiştirerek
uygulamalar yapmak.
Değerlendirme Yöntemi: Serbest başlık altında çalışılan proje bütününün notlanması.
Önerilen Kaynaklar:
- WEBB, Jeremy, Creative Vision : Digital & Traditional Methods For Inspiring
Innovative, NewYork 2005
- FREEMAN, Michael, Digital Photography Special Effects, London 2003
- BUSSELLE, Michael, Amphoto Book: Creative Digital Photography By Michael
Busselle, New York 2003
- HUGGINS, Barry, PROBERT, Ian, Surreal Digital Photography,London 2004
Dersi Veren: Yrd. Doç. Ozan Bilgiseren
FOTOĞRAF KORUMA VE RESTORASYON
2Saat /Hafta, T 2, 2 Kredi,5 AKTS
Amaç / İçerik: Sanatsal ve belgesel değeri olan fotoğrafların zamana ve dış etkenlere karşı
korunması, arşivlenmesi öğretildiği gibi,eskiden kalan ve yok olma tehlikesi içinde bulunan
fotoğrafların restorasyon yöntemleri araştırılacaktır.
Değerlendirme Yöntemi: Serbest başlık altında çalışılan proje bütününün notlanması.
Önerilen Kaynaklar:
- John P. SCHAEFER,Basic Techniques of Photography Book 2
- Lyle REXER Harry N. Abrams Inc.,Photography’s Antiquarian Avant-Garde.
- John SZARKOWSKİ, Moma- New York,Looking at Photographs
- Christian A.PETERSON,w.w.Norton &Company, After The Photo-Secession
-Joshua P.SMİTH,Smithsonian İnstitution,The Photography of Invention
Dersi Veren: Doç.Y.Murat Şen
GÖRSEL ALGILAMA
2 Saat/Hafta, T2, 2 Kredi, 5 AKTS
Amaç/İçerik: dersin ana konusu, görsel algılamanın fotoğrafa yansımasıdır. Görme olayının
fiziksel ve kültürel boyutu vardır. Görmemizi sağlayan koşullar altında ve fizyolojik bir süreç
sonucu görürüz ama neyi göreceğimize ve nasıl algılayacağımıza kültürel kimliğimiz karar verir.
İşte fotğrafı yaratan esas unsur bu kimliktir. Gördüğümüz şeyi algıladığımız biçimde fotğrafa
nasıl aktarabiliriz? Onun için görmenin, fotğrafla tespit ve yorumlamanın özelliklerini bilmemiz
gerekir. İşte bu özelikler dersin konusu olmaktadır. Derste görme, görüntünün özellikleri,
ışık,renk, kontrast, uyum, biçim, detay, dikkat, illüzyon, perspektif, hareket, algılama ve estetikle
ilgili konular işlenmekte; bu özelliklerin film ve kağıt üzerine nasıl tespit edildği, ne gibi sanatsal
yorumlar getirdği inclenmektedir.
Değerlendirme Yöntemleri: Görme, görüntünün özellikleri, ışık, renk, kontrast, uyum, biçim,
detay, dikkat illüzyon, perspektif, hareket algılanan konuları ile ilgili teorik ve teknik bilgiler
yazılı sınavla, uygulamalar ise ödevlerin değerlendirilmesi biçiminde yapılır.
Önerilen Kaynaklar:
- K.EHMER, Hermann; Visuvelle Kommunikation, Beitrage zur Krtik ders
Bewußtseinsindustrie, Verlag M.Du Mont Schauberag, Köln, 6. Auflage 1975
- BROCKMANN, Josef Müller; A History of Visual Communication, Verlag Arthur Niggli,
Teufen Switzerland, 1971
Dersi Veren : Prof.Dr.Reha GÜNAY
FOTOĞRAFTA SOYUTLAMA
2 Saat/Hafta, T 2, 2 Kredi, 5 AKTS
Amaç/İçerik: Bu dersin amacı; öğrenciyi çevresini ve nesneleri soyut olarak algılamaya ve
yorumlamaya yönlendirmektir. Algılanan nesneler çevre bağlamından çıkarılıp farklı anlamlar
yüklenecek veya tümüyle soyutlanacaktır. Bunun için fotografik yöntem ve teknikler de
araştırılıp uygulanacaktır.
Değerlendirme Yöntemleri : Değerlendirme uygulama ödevlerinden yapılacaktır.
Önerilen Kaynaklar :
- FRIZOT, Michel; A New History of Photography, New York 1996.
Dersi Veren : Doç.Y.Murat ŞEN
PROFESYONEL STÜDYO (SEMİNER)
2 Saat/Hafta, T 2, 0 Kredi, 5 AKTS
Amaç/İçerik: Tanıtım fotoğrafı alanında yer almak isteyen öğrencilerimize iş dünyasındaki
çalışma koşulları, üretici-tüketici, tanıtım ve müşteri ilişkileri hakkında çeşitli bilgiler verilir.
Değişik konulardaki profesyonel uygulama örnekleri araştırılarak irdelenir, profesyonel tanıtım
fotoğrafçıları ile iletişim kurmaları sağlanır. Profesyonellerin uygulamalarına ilişkin
deneyimlerini ve yorumlarını belgeleyerek kendi gözlemlerini ve gereğinde benzeri
uygulamalarını bir seminer çalışması ile aktarmaları amaçlanır.
Değerlendirme Yöntemleri : Dönem başında öğrencinin önerdiği ve onaylanan seminer
konusunda dönem boyunca süren çalışmalar arasınav notu, seminerin teslim edilen görsel ve
yazılı metni ise dönem sonu sınav notu olarak değerlendirilir.
Önerilen Kaynaklar :
- MARCHESİ, Jost; La Technique Professionnelle de L'Eclairage, Verlag Photography,
Suisse, 1998.
- FREEMAN, Michael; Studio Manuel, Amphoto, New York 1998.
- PERWEİLER, Gary; Les Secrets de la Photographie D'Objets en Studio, Edition VM,
Paris, 1991.
Dersi Veren : Doç.Nihal KAFALI
RESİM-FOTOĞRAF İLİŞKİSİ ( Seminer)
2 Saat/Hafta, T 2, 0 Kredi, 5 AKTS
Amaç/İçerik: İnsanoğlunun dünyanın farklı yerlerinde başlattıkları süreç binlerce yıllık zamanda
gelişmiş ve 19.y.y da fotoğrafın bulunmasıyla ivme kazanmıştır.
Empresyonist ressamlarla başlayan görünenin ele alındığı dönem, Fütüristlerle fotoğrafın
olanaklarının en üst düzeyde yararlanıldığı döneme,oradan da iç içe veya aynı konularda
günümüze değin sanat arenasında yerlerini almışlardır.
Değerlendirme Yöntemi: Resim-fotoğraf ilişkisi başlığı altında çalışılan araştırmanın
değerlendirilmesi.
Önerilen Kaynaklar:
-E.H.GOMBRİCH, Sanat ve Yanılsama
-Michel LEİRİS,Francis Bacon
-Jacques MEURİS,Magritte
-Louis K.MELSEL,Photorealizm Since
-Kynaston MCSHİNE,Andy Varhol
Dersi Veren: Prof.Tunç Tüfekçi
II.Yarı Yıl
FOTOĞRAF TASARIMI (TANITIM)
4 Saat/Hafta, T 2, U 2, 3 Kredi, 5 AKTS
Amaç/İçerik: Bu derste, üretim-tüketim ilişkisi içinde yer alan fotoğrafın amaca yönelik ve etkin
kullanımı hakkında öğrenciye bilgi aktarılır. Amaç, ürün-kurum tanıtımı ile sosyal-kültürel
içerikli konular üzerinde çeşiti anlatım yöntemlerinin ve uygulama tekniklerinin araştırılarak
yaratıcı düşüncenin geliştirilmesi, özgün tasarım ve uygulamalar yaptırılmasıdır.
Değerlendirme Yöntemleri : Sömestre başında öğrencinin önerdiği proje çalışmasının aşamaları
arasınav, projenin tamamlanan ve teslim edilen biçimi dönem sonu uygulama sınavı olarak,
ayrıca öğrencinin proje konusuna paralel, tez yazım kurallarına uygun hazırladığı metin teori
sınavı olarak değerlendirilir.
Önerilen Kaynaklar:
- STEHLİ, Huntington; Creative Black Book, Black Book Marketing Group, New York
(1994...).
- LURZER, Walter; Lürzer's Int'l Archive Ads and Posters worlwide, Lürzer's Archive,
Salzburg (2000 ...).
- SCOTT, Alexis; Workbook 22-23 Photography, Scott and Daughters Publishing, İnc, Los
Angles (2000-2001).
Dersi Veren : Doç.Nihal KAFALI
FOTOĞRAF TASARIMI (BELGESEL)
4 Saat/Hafta T 2, U 2, 3 Kredi, 10 AKTS
Amaç/İçerik : Bu dersin amacı birkonu başlığı altında öğrencinin kendi mesleki birikimlerini,
konuya bakışını ve estetik anlayışını ortaya koyan uygulamalar yaptırmak, böylece öğrencinin
fotografçı kişiliğinin gelişmesini sağlamaktır.
Değerlendirme Yöntemleri : Dönem başında belirlenen bir kavram çerçevesinde öğrencinin
dönem boyunca yaptığı çalışmaların değerlendirmesi biçimindedir.
Önerilen Kaynaklar :
- Große Photographen, 1840-1960, Time-Life International (Nederland) B.V., revised 1974
- Documantary Photographie, Time-Life International (Nederland) B.V., 1973
Dersi Veren : Yrd.Doç. Çetin ERGAND
FOTOGRAF TASARIMI (SANAT)
4 Saat/Hafta, T 2, U 2, 3 Kredi, 10 AKTS
Amaç/İçerik: Ders GÖRMEK ALGILAMAK ve karşı yaratıcılık olarak YORUM üçgeni içinde
öğrenci ve öğretim elemanı ikililiğinin ortaklaşa belirlediği, aynı zamanda kişisel görüş ve
anlatımların vurgulandığı proje çalışmalarını kapsar. Bu kapsam, iki farklı anlatım dilini öngörür.
7. Nesnel gerçeğin vurgulandığı proje çalışmaları
8. Statik objelerin kullanımı
9. Figür veya figürlerin kullanımı,
10. Dinamik objelerin kullanımı
11. Yukarıdakilerden iki veya üçünün birlikte kullanımı
12. Soyut kavramlardan yola çıkarak, nesnel gerçeğin aşılacağı proje çalışmaları
Değerlendirme Yöntemleri : Dönem başında belirlenen proje çalışmasının aşamaları ara sınav,
projenin bitirilmiş ve teslim edilmiş biçimi ise yarıyıl sonu sınavı olarak değerlendirilir.
Önerilen Kaynaklar :
- GOMBRICH, E.H.; Sanatın Öyküsü, RK, 1992.
- GOMBRICH, E.H.; Sanat ve Yanılsama, RK, 1992.
- LASZLO, Moholy-Nagy; Malerei-Fotografie-Film, Florian Kupferberg Verlay, Mainz,
1967.
- GERNSHEIM, Helmut; Die Fotografie, Verlag Fritz Molden, München, 1971.
- JAGER, Gottfried; Bildgebende Fotografie, Du Mont Buchverlag, Köln,1988.
Dersi Veren : Yrd.Doç. Ozan Bilgiseren
FOTOĞRAF VE HUKUK
2Saat /Hafta T 2,2 Kredi 5 AKTS
Amaç / İçerik : Fotoğrafla ilgili olan mevzuatın tanıtılması,fotoğraf çeken kimsenin hakları
hakkında bilgi verilmesi, hak sahipliğinin sağladığı hakların öğretilmesidir. Fotoğrafla ilgili
hukuki düzenlemeler,tek bir kanun içinde bulunmamakta, hukukun farklı alanlarını
ilgilendirmektedir. Derste,fotoğrafın Fikir ve Sanat Eserlerine göre korunması, Basın Kanunu'nda
fotoğrafla ilgili hükümlerle nihayet fotoğraflar üzerinde söz konusu olabilecek kişilik hakları
incelenecektir. Bu konular, uygulamadan seçilmiş mahkeme karar örnekleri ile desteklenecektir.
Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu :Yarı yıl içinde yapılacak bir sınav,başarı notunun
%50'sini teşkil edecektir. Sınavlar,teorik ve uygulama sorularından oluşacaktır.
Önerilen Kaynaklar:
- 5846 Sayılı Fikir Ve Sanat Eserleri Kanunu
- 5187 Sayılı Basın Kanunu
SAYISAL ORTAMDA GÖRÜNTÜ TASARIMI
4/Saat Hafta, T 2,U 2, 3 Kredi, 5 AKTS
Amaç/İçerik: Dijital teknik manuplasyonları, proje çerçevesince; mekan-zaman-anlam
bütünlüğü doğrultusunda, tasarım amacıyla kullanmak, proje geliştirmek, bilgileri pekiştirerek
uygulamalar yapmak.
Değerlendirme Yöntemi: Serbest başlık altında çalışılan proje bütününün notlanması.
Önerilen Kaynaklar:
- WEBB, Jeremy, Creative Vision : Digital & Traditional Methods For Inspiring
Innovative, NewYork 2005
- FREEMAN, Michael, Digital Photography Special Effects, London 2003
- BUSSELLE, Michael, Amphoto Book: Creative Digital Photography By Michael
Busselle, New York 2003
- HUGGINS, Barry, PROBERT, Ian, Surreal Digital Photography,London 2004
Dersi Veren: Yrd.Doç. Ozan Bilgiseren
METODOLOJİ
2 Saat/ Hafta T 2,2 Kredi,5 AKTS
Amaç/İçerik: Bu derste, katılımcılar tarafından seçilmiş çalışma alanlarında konunun analitik ve
metodolojik omurgasını güçlendirmek hedeflenmektedir. Dersin amacı toplumsal araştırmalarla
ilgilenenlerin yöntemsel düşünce ve analiz becerileri geliştirilmektedir. Derste katılımcıların
konuları farklı açılardan ele almaları özendirilmektedir. Dersin kapsamında çeşitli araştırma
metotları çalışılmakta; kapsamlı araştırmalardaki niceliksel tekniklerden, sözlü tarih,
derinlemesine görüşme, katılımlı gözlem gibi niteliksel yaklaşımlar ve teknikler ele alınmaktadır.
Ayrıca bu derste katılımcılara, çalışmalarını akademik bir dille yazıya geçirme yeteneği de
kazandırılmaya çalışılacaktır.
Dersin İşleniş Yöntemi: Metotla ilgili zorunlu okumalar ve katılımcıların ilgi alanlarına göre
düzenlenen kaynakçaya ek olarak, fotoğraf, konulu film ve belgesel gibi görsel malzemeler de
katılımcıların ilgi alanları doğrultusunda sunulmaktadır.
Değerlendirme Yöntemi: Her hafta işlenen konuyla ilgili olarak verilecek ödevler öğrencilerin
arasınav notunu oluşturacaktır. Bu notun, başarı notuna katkısı %40’tır. Yarıyıl sonunda ise bir
proje ödevi verilecek ve bu ödevden alınacak notun başarı notuna katkısı %60 olacaktır.
Önerilen Kaynaklar:
- Caunce, Stephen, Sözlü Tarih ve Yerel Tarihçi. Tarih Vakfı Yayınları, İstanbul, 2001.
- Danacıoğlu,,Esra, Geçmişin İzleri. Tarih Vakfı Yayınları, İstanbul, 2001.
- Erder, Sema, Ümraniye İstanbul’a Bir Kent Kondu. İletişim Yayınları, İstanbul.
- Gökçe, Birsen, Toplumsal Bilimlerde Araştırma. Savaş Yayınları, Ankara, 1998.
- Kyvig, David E. – Marty, Myron A., Yanıbaşımızdaki Tarih. Tarih Vakfı Yayınları,
İstanbul, 2000.
- Kümbetoğlu, Belkıs, Sosyolojide ve Antropolojide Niteliksel Yöntem ve Araştırma.
Bağlam Yayınları, İstanbul, 2005.
- Sencer, Muzaffer, Toplumbilimlerde Yöntem. Beta Basım Yayın, İstanbul, 1989.
- Thompson, Paul, Geçmişin Sesi. Tarih Vakfı Yayınları, İstanbul,
Dersi Veren: Yrd.Doç. Elif YILMAZ
PANORAMİK FOTOĞRAF
2/Saat Hafta, T 2, 2 Kredi, 5 AKTS
Amaç/İçerik: Geleneksel ve sayısal yöntemler kullanarak panoramik fotograf elde edilmesine
yönelik gerekli donanım ve bilgiyi kazandırarak proje çerçevesince; mekan ve anlam bütünlüğü
doğrultusunda, tasarım amacıyla kullanarak, proje geliştirmek, bilgileri pekiştirerek uygulamalar
yapmak.
Değerlendirme Yöntemi: Serbest başlık altında çalışılan proje bütününün notlanması.
Önerilen Kaynaklar:
-MEEHAN Joseph (1990), “Panoramic Photography” , Watson-Guptill Publications, New
York
-OETTERMANN Stephan (1997), “The Panorama”, Zone Books, New York
Dersi Veren: Yrd.Doç. Çetin ERGAND
GÖRSEL ALGILAMA
2 Saat/Hafta, T2, 2 Kredi, 5 AKTS
Amaç/İçerik: dersin ana konusu, görsel algılamanın fotoğrafa yansımasıdır. Görme olayının
fiziksel ve kültürel boyutu vardır. Görmemizi sağlayan koşullar altında ve fizyolojik bir süreç
sonucu görürüz ama neyi göreceğimize ve nasıl algılayacağımıza kültürel kimliğimiz karar verir.
İşte fotğrafı yaratan esas unsur bu kimliktir. Gördüğümüz şeyi algıladığımız biçimde fotğrafa
nasıl aktarabiliriz? Onun için görmenin, fotğrafla tespit ve yorumlamanın özelliklerini bilmemiz
gerekir. İşte bu özelikler dersin konusu olmaktadır. Derste görme, görüntünün özellikleri,
ışık,renk, kontrast, uyum, biçim, detay, dikkat, illüzyon, perspektif, hareket, algılama ve estetikle
ilgili konular işlenmekte; bu özelliklerin film ve kağıt üzerine nasıl tespit edildği, ne gibi sanatsal
yorumlar getirdği inclenmektedir.
Değerlendirme Yöntemleri: Görme, görüntünün özellikleri, ışık, renk, kontrast, uyum, biçim,
detay, dikkat illüzyon, perspektif, hareket algılanan konuları ile ilgili teorik ve teknik bilgiler
yazılı sınavla, uygulamalar ise ödevlerin değerlendirilmesi biçiminde yapılır.
Önerilen Kaynaklar:
- K.EHMER, Hermann; Visuvelle Kommunikation, Beitrage zur Krtik ders
Bewußtseinsindustrie, Verlag M.Du Mont Schauberag, Köln, 6. Auflage 1975
- BROCKMANN, Josef Müller; A History of Visual Communication, Verlag Arthur Niggli,
Teufen Switzerland, 1971
Dersi Veren : Prof.Dr.Reha GÜNAY
FOTOĞRAFTA SOYUTLAMA
2 Saat/Hafta, T 2, U 0, 2 Kredi, 5 AKTS
Amaç/İçerik: Bu dersin amacı; öğrenciyi çevresini ve nesneleri soyut olarak algılamaya ve
yorumlamaya yönlendirmektir. Algılanan nesneler çevre bağlamından çıkarılıp farklı anlamlar
yüklenecek veya tümüyle soyutlanacaktır. Bunun için fotografik yöntem ve teknikler de
araştırılıp uygulanacaktır.
Değerlendirme Yöntemleri : Değerlendirme uygulama ödevlerinden yapılacaktır.
Önerilen Kaynaklar :
- FRIZOT, Michel; A New History of Photography, New York 1996.
Dersi Veren : Doç.Y.Murat ŞEN
